3. Działania uczniów - Szkoła Podstawowa nr 5 im. ks. Franciszka Olejniczaka

Okazało się, że planowane przez nas działanie idealnie współgra z punktem 3 obszaru „Działania uczniów i uczennic” - Organizujemy dzień / noc integracyjną dla uczniów szkoły, podczas której każda klasa jest odpowiedzialna za przygotowanie poszczególnych elementów wydarzenia.

Przede wszystkim chcielibyśmy wytłumaczyć na czym dokładnie polegają „Rywalizacje klasowe” i jaki jest ich cel:

Rywalizacje to łatwy i zabawny sposób w jaki uczniowie poszczególnych klas mogą zdobyć dla siebie punkty, które będą miały wpływ na wystawianie ocen z zachowania (punkty są uwzględnione w punktach zamieszczonych w Statucie). W wyznaczone dni kolejnych miesięcy, Samorząd Uczniowski organizował wyjątkowe dni pod z góry ustalonymi hasłami np. Dzień Mikołajkowych Czapek czy Dzień Kolorowych Skarpetek. W te dni klasy włączały się do wspólnej zabawy i miały za zadanie dostosować swój wizerunek do motywu przewodniego i np. przyjść do szkoły w mikołajkowej czapce lub zabawnych, kolorowych skarpetkach (staraliśmy się, aby akcesoria nie utrudniały funkcjonowania uczniom w szkole i mogły być przez nich tego dnia noszone przez cały czas). Przewodniczący klas 4-8 byli zobowiązani w tym dniu zliczyć uczniów ze swoich klas, którzy dostosowali się swoim wizerunkiem do konkretnego dnia i najpóźniej do następnego dnia dostarczyć przewodniczącemu Samorządu Uczniowskiego lub zastępcy karteczki z informacją ilu uczniów na ilu z danej klasy spełniło wymogi. W klasach 1-2 odpowiedzialni za zliczenie uczniów byli przewodniczący wraz z wychowawcami klas a informację przekazywali wychowawcy Opiekunowi Samorządu. Dwa razy w roku, na pierwsze półrocze oraz na koniec roku Samorząd Uczniowski przelicza wszystko i podaje wyniki w 2 kategoriach: klasy 1-2 oraz 4-8. Wszyscy uczniowie z klas z najlepszymi wynikami otrzymują dodatkowe punkty do zachowania. Im więcej osób z danej klasy się włączy tym większe szanse dla całej klasy na wygraną. Ponieważ klasy mają różną liczbę uczniów wyniki były zliczane procentowo, aby szanse były równe.

Oto przebieg realizacji powyższego zadania:

1. Na spotkaniu Zarządu SU wspólnie postanowiliśmy, przystąpić do realizacji „Rywalizacji Klasowych”

2. Podzieliliśmy się obowiązkami. Przewodniczący, Opiekun SU oraz nauczyciel który wyszedł z inicjatywą udali się do Dyrekcji przedstawić cały plany i uzyskać zgodę. Ponadto wspomniany Opiekun i nauczyciel zajęli się uwzględnieniem punktów w Statucie Szkoły w wewnątrzszkolnym systemie oceniania zachowania. Wszyscy z Zarządu mieli za zadanie przemyśleć i przedstawić na kolejnym spotkaniu propozycje poszczególnych dni.

3. Stworzenie rocznego harmonogramu Rywalizacji klasowych, ustalenie oraz rozpisanie zasad.

4. Przedstawienie całej inicjatywy społeczności szkolnej oraz zachęcenie do działania. Informacje podane na apelu; poprzez wiadomości na Librusie do nauczycieli, rodziców i uczniów; harmonogramy wywieszone na gazetkach Samorządu Uczniowskiego; informacje przekazane przez wychowawców i przewodniczących poszczególnych klas na godzinach wychowawczych; omówienie przez Opiekuna SU sprawy na Radzie Pedagogicznej.

5. Koordynacja przebiegu poszczególnych dni:

- przypominanie o poszczególnych dniach poprzez wiadomości i ogłoszenia na Librusie;

- systematyczne nanoszenie danych do tabeli podawanych przez przewodniczących poszczególnych klas po każdym dniu;

- systematyczne wstawianie na stronkę szkoły zdjęć i sprawozdań z przebiegu poszczególnych dni;

- zliczenie punktów po I półroczu i podanie informacji o rankingu poprzez dziennik elektroniczny oraz stronę internetową szkoły. Naniesienie przez wychowawców zwycięskich klas punktów.